Методична розробка відкритого уроку

з математики у 6 класі

Підготувала

вчитель математики

Федорова О. Р.

с. Листопадове

2017 р.

Тема: Додавання і віднімання раціональних чисел

Мета: навчальна: систематизувати й узагальнити матеріал за темою «Додавання і віднімання раціональних чисел» з метою подальшої діагностики і корекції знань;

розвивальна: розвивати логічне мислення, пам'ять, розвивати комунікативні компетентності учнів;

виховна: виховувати наполегливість, акуратність, самостійність.

Обладнання та наочність: підручник, роздавальний матеріал, формули та таблиці, презентація.

Тип уроку: урок узагальнення й систематизації знань.

Хід уроку

І. Організаційний етап

Привітання.

Перевірка присутності учнів.

Перевірка готовності учнів до уроку.

ІІ. Перевірка домашнього завдання

Робота в групах:

1.    Які дії ми вже навчилися виконувати з раціональними числами?

2.   За якої умови сума двох чисел дорівнює нулю?

5. Мотивація навчальної діяльності

Налаштуйтесь на самостійну роботу, адже сьогодні слід узагальнити й систематизувати отримані знання з пройденої теми, продемонструвати, чого навчилися за цей час. Активно працюйте на уроці, слідкуйте за часом і будьте уважними, щоб усунути прогалини в знаннях, рухатись далі і якомога краще написати контрольну роботу.

V. Удосконалення знань, умінь і навичок

Вправа 1.

На островах Тихого океану живуть черепахи-гіганти. Вони такого розміру, що діти можуть кататися, сидячи у них на панцирі. Назву цих черепах зашифровано у цьому завданні: (слайд 1)

1. -42 + 18

2. -3,91 + 3,91

3. 15,3 + (-2,3)

4. 12 – (-2)

5. 31 – 12

6. – 48 – 23

7. -6,1 + 6,1+0

8. 15 – 20

9. – 25 – (-5)

10. – 102,08 – 0

·        Індивідуальна робота за картками:

Картка №1. Обчисліть у зручний спосіб: 13 + (-15) + 15 +17 = (-15 +15) +

+ (13 +17) = 0 + 30 = 30.

Картка №2. Обчисліть у зручний спосіб: -60 + 47 + (-37) = (-60 + (-37)) + 47

= - 97 + 47 = - 50.

Картка №3. Обчисліть у зручний спосіб: - 90 + 90 + (-113) = 0 -113 = -113.

Картка №4. Дано числа 1,5; - 3,5; -2,5. Знайдіть число, протилежне сумі цих чисел.

Картка №5. Дано числа 1,5; - 3,5; -2,5. Знайдіть суму чисел, протилежних даним.

Картка №6. Розв’яжіть рівняння х-2 =3.

Картка №7. Розкрийте дужки і спростіть вираз (х + 6,4) – (х – 2,6).

·